1. Определение понятия информационно-библиографическая куль-тура специалиста.
2. Тестирование индивидуального уровня информационной культуры студента 1-го курса.
3. Ознакомление с методом быстрого чтения. Рассмотрение причин медленного чтения и методов их устранения:
отсутствие выработанной стратегии, регрессии при чтении;
малое поле зрения, артикуляции при чтении, ограниченный словарный запас, нетренированные память и внимание.
4. Интегральный алгоритм чтения как метод выработки новой стратегии чтения. Ознакомление с тренингом: чтение методом восприятия информации по блокам интегрального алгоритма чтения. Рекомендации по самостоятельному овладению методом быстрого чтения.
Литература [3, 5, 16, 18, 22, 25, 28, 29, 38]