Запишите предложения, расставляя знаки препинания, подчеркивая грамматические основы, в следующей последовательности:
а) второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом предложении;
б) второе предложение раскрывает, поясняет содержание первого;
в) второе предложение дополняет смысл первого предложения.
1. Прерывистый звон слабо прошел сквозь замерзшие два пальца и скоро затих холодно было и надзирателю неохота было долго рукой махать. (А. Солженицын). 2. Я глянул на отвесную стену яра она вся была в круглых норках — гнездах. (В. Сапожников). 3. Не одной только полудикой прелестью разлитой по всему ее тонкому телу привлекла она меня ее душа мне нравилась. (И. Тургенев). 4. Голова у меня ходила кругом слишком много впечатлений в нее нахлынуло разом. (И. Тургенев).
5. Во вторник в класс пришла старшая пионервожатая и сказала чтобы они не беспокоились им назначили очень хорошую классную вожатую из шестого "А" Лизу Цыпкину но она болеет и придет к ним сразу как только выздоровеет Девочки переглянулись и без слов поняли друг друга никакая вожатая Цыпкина им не нужна. (Л. Улицкая). 6. Не воспитал в себе старанья, так получай от жизни кукиш чему не научился Ваня тому Ивана не научишь. (В. Геллер)